Del Vatican Insider
Un cambio de paradigma. Un proyecto ambicioso, puesto en marcha desde la periferia. La “revolución educativa” de los hermanos de la Orden de los Frailes Menores empezó por Argentina. Esta semana los franciscanos pusieron en marcha su primera “escuela digital” en Buenos Aires. Gracias a tecnología de punta, los estudiantes dejarán atrás para siempre la memorización ansiosa de los contenidos y empezarán a “vivir el conocimiento”.
En una pizarra electrónica los alumnos de la primera escuela franciscana de Argentina, que naturalmente lleva el nombre de San Francisco, pudieron ver a Perry. “Que Dios los acompañe en este tiempo de cambio y de grandes posibilidades. Esperamos que sea para una humanidad más grande, un mayor involucramiento, que les ayude en su vida como discípulos de Cristo”, dijo el ministro.
Poco antes, los niños presentes contaron su experiencia de aprendizaje digital. “Tocando las pizarras podemos comprender mejor las cosas, con los videos, los ejercicios que nos ponen”, relató uno de ellos. “Los medios son amigables para los chicos, le hacen las clases más amigables y motivadoras. Llevamos un año de la aplicación de las pizarras”, añadió uno de los profesores.
Algunos quieren ver en este proyecto una competencia con “Scholas Occurrentes”, la red de escuelas para el encuentro promovida por el Papa Francisco y que busca consolidar una plataforma digital para mejorar la educación. Si bien el Aula Digital Franciscana es diferente –por diseño y aplicación-, en realidad recoge la misma idea de fondo que inspiró al Pontífice: Usar las nuevas tecnologías para sacar lo mejor de los jóvenes.
“Es la forma de pasar de la educación analógica a una educación digital. El sistema hace que no importe el tipo de escuela donde se aplica, sea muy pobre o muy rica, porque ambas tendrán las mismas herramientas de educación”, explicó al Vatican Insider Federico Rodríguez Herrera, uno de los responsables del proyecto franciscano.
La clave de las aulas digitales está en las pizarras, mucho más que simples proyectores donde mostrar presentaciones animadas. Gracias a su especial diseño, los profesores pueden moverse con libertad sin temor a sufrir afectaciones en sus ojos por culpa de la luz proyectada. Los alumnos seguirán los contenidos desde especiales dispositivos móviles (tabletas) y cada uno de ellos tendrá una tarjeta con chip, con la cual incluso los padres podrán conocer su itinerario educativo.
“El sistema funciona con clases interactivas. Los docentes, no importa el colegio en el cual estén, trabajarán los contenidos desde una nube. Así se garantiza que se dicten en todos los colegios los mismos programas curriculares. Es mucho mas fácil para el estudiante vivir el conocimiento que retener en la memoria. La forma interactiva será de investigación y no retentiva, la información ahora es inmediata”, señaló Rodríguez.
Y agregó: “Los sistemas curriculares digitales son los mismos que los actuales, sólo se transforman en interactivos. Los libros vivos tiene una dinámica más participativa tanto para los docentes como para los alumnos. La integración de la familia en la educación digital es muy importante. Hoy un alumno puede crear algo digital en el aula y mostrárselo a los padres quienes pueden participar de la creación en sus casas”.
Por eso se habla de “cambio de paradigma”. Los conocimientos no cambian, cambia la manera en que los niños acceden a ellos. Una reforma necesaria, considerando que el actual sistema de enseñanza-aprendizaje data del siglo XIX mientras los docentes tienen una formación de siglo XX y los jóvenes viven inmersos en el siglo XXI.
Entre otras cosas los franciscanos buscan formar alumnos capaces de afrontar un futuro totalmente digital. “Se calcula que ya para el 2020 en el área laboral se buscará profesionales digitales”, insistió Rodríguez.
En una primera fase de 18 meses las aulas digitales se podrán en marcha en los 30 colegios franciscanos de Argentina, que forma a unos 20 mil estudiantes. Luego se llevará el sistema a las escuela de la orden en América Latina y en el resto del mundo.
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